«Музыка и слово»

В преддверие весны в концертном зале Академического музыкального училища при Московской государственной консерватории состоялось два концерта, участие в которых приняли студенты исполнительских отделений класса музыкальной литературы Алеси Сергеевны Текучевой. Эти концерты вызвали у нас интерес тем, что выступающие сами рассказывали об исполняемой музыке. Ранее такое сочетание мы встречали только у опытных музыкантов, а в этот раз мы услышали выступления студентов.

Отвечая на наш вопрос, как возникла идея сочетать исполнение произведения с рассказом о нем, педагог и главный организатор концертов Алеся Сергеевна Текучева ответила, что считает данный формат очень ценным. Он предполагает развитие музыковедческих навыков через непосредственный контакт с произведением. В процессе обдумывания вступительного слова студенты учатся анализировать музыку и высказываться о ней. Сам опыт музыковедческого анализа должен помочь исполнителю глубже понять замысел произведения и улучшить его исполнение.

Первый подобный концерт студентов Алеси Сергеевны прошел еще в прошлом учебном году. Тогда нем принимали участие учащиеся третьего курса, и он был посвящен русской музыке XIX века. Дело в том, что данный формат подразумевает одно требование к составлению программы. Студенты могут сами выбрать произведение, которое хотят представить, но оно обязательно должно быть написано композитором эпохи, которую они в данный момент изучают на уроках музыкальной литературы. Соответственно, в этом году в программе концерта 2 курса струнного отделения звучали произведения композиторов исключительно романтической эпохи – Ф. Шуберта, К. М. фон Вебера, Ф. Мендельсона, А. Дворжака и других авторов, тогда как на концерте 4 курса фортепианного отделения мы услышали сочинения А. Скрябина, С. Рахманинова, Р. Щедрина, Д. Шостаковича, Д. Кабалевского и М. Таривердиева. Предлагаем вашему вниманию рассказ о каждом из этих концертов.

15 февраля в Концертном зале училища состоялся вечер фортепианной музыки отечественных композиторов XIX-XX века. В многогранной палитре концертной программы наряду с такими сочинениями, как соната для фортепиано № 9 ор. 68 А. Скрябина, прелюдия и фуга cis-moll Р. Щедрина, прелюдия и фуга № 24 d-moll Д. Шостаковича, «Basso ostinato» из концерта для органа №2 ор. 93 М. Таривердиева и романс для скрипки и фортепиано С. Рахманинова особое внимание привлекли редко исполняемые произведения, и прежде всего – соната для фортепиано №2 Д. Кабалевского, а также его вокальные миниатюры, прозвучавшие в завершении концерта.

Блестящие выступления подарили публике яркие эмоции и незабываемые впечатления, ребятам удалось донести и раскрыть публике разнообразие художественных идей исполняемых сочинений. Особенно запомнилось выступление Андрея Тубалова – в его исполнении прозвучала прелюдия и фуга № 24 d-moll Д. Шостаковича, и ансамбль Александры Соколовой (сопрано) и Александры Степиной (фортепиано) с вокальными миниатюрами Д. Кабалевского.

Для выступающих идея концерта, где нужно было не только исполнять произведения, но и говорить о них, показалась весьма любопытной, подготовка была начата заранее, ребята пользовались разной литературой и провели своего рода музыковедческие исследования.

Нам удалось пообщаться с Алесей Сергеевной, с исполнителями и слушателями до и после концерта.

– Алеся Сергеевна, как проходила подготовка и что вдохновило Вас организовать такой музыкальный вечер?

– Ребятам я сообщила об этом концерте в начале учебного года, и они стали готовить программу. К концу 1 семестра была составлена программа, и на первой учебной неделе 2 семестра готовилось вступительное слово каждого исполнителя.

– Как вы относитесь к импровизации в отношении вступительного слова на сцене?

– Я отношусь к этому очень хорошо. Во время выступления ребята будут видеть свой текст, если какие-то слова или фразы будут заменены синонимами – это лишь украсит их рассказ.

– С какими сложностями вы столкнулись при организации концерта?

– Сложностей не было, так как подготовка была очень качественной и своевременной.

– Какие концерты Вам бы хотелось создавать в будущем?

– Мне бы хотелось проводить концерты, связанные со старинной, барочной музыкой, так как это моя любимая сфера деятельности. Было бы здорово, если бы такого рода сочинения прозвучали в стенах училища, но это довольно сложно, так как в училище практически не играют на старинных инструментах (за исключением клавесина как факультатива).

– Как проходила подготовка к сегодняшнему концерту?

– Подготовка была насыщенной. Вступительное слово для сегодняшнего вечера я готовила заранее, опираясь на собственные знания, а также на материалы Тамары Николаевны Левой и воспоминания Сабанеева о Скрябине. Что касается музыкальной части, 9-я соната Скрябина – одно из моих любимых произведений. Впервые я исполнила её ещё в декабре, и с тех пор продолжала работать над её интерпретацией.

– Что ты ожидаешь от сегодняшнего выступления?

– Я стараюсь не строить ожиданий наперёд. Сегодня на сцене для меня важно быть в моменте и свободно воплощать свое видение этой музыки.

Интервью с выпускником теоретического отделения училища, студентом МГК Григорием Волковым

– Каковы твои впечатления от концерта сегодня?

– Мне было интересно посмотреть, как студенты исполнительного отделения покажут себя в роли лекторов и, своего рода, исследователей. Надо сказать, что сегодня я услышал совершенно разные варианты выступлений. Кто-то глубоко погружался в музыкальный текст и рассказывал о строении сочинения и особенностях гармонического языка, таким образом проявив себя в качестве теоретика. Кто-то более детально обращался к образной стороне произведения, а кто-то – к биографической. Все подходы были реализованы очень здорово! Конечно, мне бы хотелось видеть более свободные высказывания ребят, но для них это новый опыт, и они справились очень достойно!

В первый день весны, 1 марта 2025 года, в концертном зале академического музыкального училища при Московской государственной консерватории состоялся творческий вечер студентов 2 курса струнного отделения «Весенняя фантазия». Когда преподаватель музыкальной литературы Алеся Сергеевна Текучева предложила ученикам необычный формат концерта с необходимостью рассказать об исполняемом произведении, студенты восприняли идею с большим энтузиазмом и ответственно отнеслись к работе по ее воплощению.

Каждому исполнителю была предоставлена полная свобода самовыражения, ребята могли индивидуально составить свой текст. Алеся Сергеевна проверяла работы вместе с ребятами, поправляла недостатки и помогала создать целостную литературную форму. Все справились с этой задачей по-своему, продемонстрировав разные подходы к созданию слова, из которых можно выделить два основных варианта. Некоторые студенты сделали подробный музыковедческий анализ, рассказав о контексте появления исполняемого произведения, остальные сделали описание характера музыки, рассказав о темах и драматургии произведения. Каждый текст заслуживает похвалы. Работы получились интересными, качественными, доступными для понимания, при этом достаточно информативными.

Однако лекторские выступления не у всех получились достаточно убедительными. На это повлияло множество факторов: многие болели, кто-то не имел должно опыта в таком деле, а некоторые тексты Алеся Сергеевна увидела незадолго до концерта, и поэтому не было объективной возможности всё отточить. У многих исполнителей были свои недочёты, но тем не менее, для них это нестандартный опыт и большой подвиг, так как рассказывать и сразу после этого играть – трудно.

Необходимо особенного выделить выступление одной из студенток – Даны Кондрашиной. Интересно, что, будучи скрипачкой, Дана не принимала участия в концерте на своем инструменте, а взяла на себя иные роли. Её вклад заключается в отборе некоторых произведений для концерта, написании текстов двух вступительных слов, самых масштабных и подробных во всем концерте, убедительном ораторском выступлении и создании переложения партитуры скерцо из 9 симфонии Дворжака для струнных и ударных инструментов, выполненное с большим мастерством. В исполнении симфонии Дана приняла участие, исполняя партию контрабаса. За дирижерский пульт встал выпускник училища, студент Московской государственной консерватории Григорий Волков.

Помимо транскрипции симфонии Дворжака, в программе вечера присутствовали и другие необычные номера, наличие которых никак нельзя было ожидать от концерта студентов струнного отделения. Имеются в виду фортепианные выступления. Среди них был фортепианный ансамбль в 4 руки, в его составе выступили Андрей Хартман и Григорий Волков. Также прозвучало достаточно трудное произведение – 1 баллада Шопена, которое исполнил Лев Гектор Чернявский.

Количество зрителей было немногочисленным. На концерте присутствовали люди, пришедшие исключительно по собственной инициативе, не имея приглашения. Их впечатления от концерта были исключительно положительными, многие выражали благодарность организатору концерта и оставляли свои восторженные отзывы. Слушатели рассказывали о большом интересе к прослушиванию вступительных слов, помогающих понять произведение, и радости видения столь заинтересованных студентов, желающих поделиться своим мнением и исполнением. Также зрители отмечали яркую индивидуальность и высокое мастерство каждого исполнителя. Все номера программы получили достойный прием у публики и овации в зале.

На вопрос о продолжении и развитии концертов подобного типа Алеся Сергеевна ответила, что в этом году таких концертов больше не будет, но в будущем этот формат будет развиваться. Всё зависит от наличия учеников, заинтересованных в этом мероприятии, и их уровня подготовки, которое позволит не только исполнять произведения, но и рассказывать о них.