Когда я узнал результат, я почувствовал облегчение — стало ясно, что больше не нужно искать другой колледж и переживать, что что-то пойдёт не так. Свой результат я узнал от родителей, затем сообщил о нём своему педагогу.

Честно говоря, я считаю, что посвящать свою жизнь только одному занятию не всегда правильно. Но если говорить о вокале, то я пою с трёх лет, и музыка всегда была рядом. Решение связать с ней жизнь пришло уже в более осознанном возрасте — примерно в 10-11 лет. Меня всегда восхищало то, что людям нравятся мои выступления, поэтому я понял, что концертная практика, исполнение вокальных произведений — не просто увлечение, а часть меня.

Как я уже упоминал, петь я начал очень рано: в три года. Сначала занимался академическим вокалом и впервые вышел на сцену в пять лет. После того, как поступил в музыкальную школу, я выступал в народном хоре, а затем стал солистом. В двенадцать лет пришёл в театральную студию, где начал заниматься уже эстрадным вокалом, принимать участие в постановках и сольных конкурсах по этому направлению. Не успев закончить восемь классов музыкальной школы, я начал обучение в Музыкальном колледже имени Дмитрия Дмитриевича Шостаковича на отделении хорового дирижирования. Параллельно с учёбой я вспоминал, как это – петь «по-академически». Для этого я два раза в неделю ездил из Новороссийска в Анапу — к лучшему на тот момент педагогу, которого мне доводилось встречать (а педагогов я сменил очень много). Это был Богачёв Владимир Вячеславович, солист Большого театра с 1985 по 1998 года. Примерно через полгода я понял, что пора поднимать планку — и решил поступить в Москву, чтобы учиться у прекрасных преподавателей и завести новые знакомства. На этом начинается уже совсем другая глава моей истории.

О Мерзляковке мне рассказал мой педагог из Анапы. У меня был ещё один вариант — Училище имени Гнесиных. Но, поскольку Владимир Вячеславович окончил Московскую государственную консерваторию, он посоветовал мне выбрать именно Академическое музыкальное училище при ней, как я и сделал.

Основной акцент был на вокале — это ведь моя специальность. Сольфеджио я почти не готовил отдельно: после года обучения на хоровом дирижировании у меня уже был достаточно высокий уровень для поступления на вокальное отделение.

Всего было четыре экзамена: три вокальных и один по сольфеджио. Сначала проходили два отборочных тура, на которых количество поступающих сократилось примерно вдвое, затем экзамен по сольфеджио и финальное прослушивание. Конечно, вокальное испытание было труднее, чем по сольфеджио, однако в целом конкурс показался мне довольно простым. Во время поступления тяжёлым этапом было скорее ожидание результатов. Постоянные сомнения — поступил или нет — выматывали больше, чем сами экзамены.

Перед экзаменами было прослушивание, на котором я представил свой подготовленный репертуар, состоящий на тот момент из четырёх композиций. Там мне сказали, что для моего голоса лучше всего подходит «Я вас любил» Шереметьева. И, поскольку на всех трех экзаменах нужно петь одно произведение, я исполнял именно этот романс.

Главное — иметь желание. Тогда всё возможно. Экзамен, по сути, начинается с того момента, как ты переступил порог училища, поэтому нужно быть не только собранным, но и вежливым и опрятным. Важно и не боятся трудностей. Никто не ставит цель вас «завалить». На экзаменах, если вы подготовлены, неожиданностей для вас не будет. Не стесняйтесь и общаться с преподавателями — они доброжелательные, открытые. Упорство и терпение — фундамент для абитуриента. За вас никто ничего не сделает. Но, если вы готовы работать, всё обязательно получится.